ניסוי בטכניקת למידה כדי ללמוד 100 צמחים אכילים – חלק ב

מה תכננתי

ב20 לספטמבר – כלומר לפני שלושה חודשים – הכרזתי שאני מריץ ניסוי. בעזרת שימוש בטכניקות למידה של אחד אחד הלומדים האפקטיביים בעולם, סקוט יאנג, רציתי ללמוד בעל פה מאה צמחי בר ראויים למאכל. סוג הצמח, חלקים אכילים, צורת אכילה וסביבת גידול.

להמשיך לקרוא ניסוי בטכניקת למידה כדי ללמוד 100 צמחים אכילים – חלק ב

ניסוי בטכניקת למידה כדי ללמוד 100 צמחים אכילים

מכירים את זה שאתם אומרים לעצמכם “הלוואי שידעתי [לנגן / שפה אחרת /לבשל]”? יש המון מיומנויות ותחומי ידע ששליטה בהם יכולים לשפר את איכות חיינו. הרבה פעמים יש לנו את המוטיבציה הדרושה כדי להשקיע בלמידה של הנושאים האלו. מה שחסר לנו זו שיטה מסודרת ללמידה. מדריך איך לגשת לכל נושא שבעולם וללמוד אותו מאפס. אז, באחד משיטוטי האחרונים באינטרנט נתקלתי בשיטה כזו.

להמשיך לקרוא ניסוי בטכניקת למידה כדי ללמוד 100 צמחים אכילים

צמחי מאכל – חוביזה, שיזף וקטלב מצוי.

בפוסט של היום ארצה להציג מספר צמחים ראויים למאכל. כיף לגוון את הארוחות עם צמחים אכילים. להכין מרק עם עלי חובזה או לקנח את ארוחת הצהריים עם פירות מעץ השיזף. אני מרגיש שהמודעות שלי לסביבה וחווית הטיול שלי השתפרה כשהתחלתי לזהות ולאכול צמחים אכילים.

להמשיך לקרוא צמחי מאכל – חוביזה, שיזף וקטלב מצוי.